Accompagner les tuteurs à l'identification et à l'écriture de situations prévalentes

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Revue :
Soins cadres; n° 99 - supplément (octobre 2016), p. S25-S28
Auteurs :
Esteve , Emmanuelle Auteur du texte
Sujets soins de santé :
Formation
Apprentissage
Tuteur/Tutorat
Pédagogie
Compétence
Soins infirmiers
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