"L’approche proposée dans ce livre, fon­dée sur l’apprentissage actif, a été éla­borée à la suite de l’observation de faiblesses communes à de nombreux élèves en difficulté : style d’apprentis­sage passif, mémoire déficiente et pro­blèmes d’attention.L’ouvrage offre des questionnaires qui permettent de cibler précisément les forces et les lacunes des élèves. Il présente de nombreuses stratégies pour les épauler dans leur démarche d’appropriation du savoir­faire quant à l’or­ganisation efficace des études, le stress des examens, la prise de notes, etc. Les enseignants, leurs collègues en adaptation scolaire de même que les orthopédagogues pourront ainsi mieux participer à l’apprentissage de leurs élèves. Pour ces derniers, ce sera leur passeport vers la réussite scolaire !" [La Chenelière]