Mon compteFormalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez les étudiants en soins infirmiers
ArticleNon disponible
Revue :
Recherche en soins infirmiers; n° 123 (décembre 2015), p. 66-76
Auteurs :
Donnaint , Elisabeth Auteur du texte
Marchand , Claire Auteur du texte
Gagnayre , Rémi Auteur du texte
Sujets soins de santé :
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