Cet ouvrage propose une exploration de l'aventure doctorale dans le regard de celles et ceux qui la vivent, les doctorant·e·s, au travers du prisme des ́emotions. Il aborde, dans une perspective psychoṕedagogique, les d́efis inh́erents ̀a cette formation exigeante dont l'une des finalit́es est la construction individuelle et sociale des connaissances.